【过程与方法】经历观察、猜想、验证的过程，提升自身动手操作及推理、归纳总结的能力【情感态度与价值观】在参与学习的过程中，感受数学的魅力，体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣四、说教学重难点根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点为三角形内角和定理，而三角形内角和定理推理的过程为本节课的难点五、说教法学法新课程明确倡导动手实践，自主探索、合作交流的学习方式，教师不仅是知识的传授者，更是学生探究性、合作性学习活动的设计者，组织者和学生学习的伙伴在教学过程中，我将采用创设情境，直观演示，观察，猜测，操作，思考，总结等方法，把学生带进开放的，富有挑战性的问题情景，让学生通过自己学习，合作学习，和交流等活动，获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得积极的情感体验

欧洲是葡萄和葡萄酒最大的栽培区和消费区，尤其是法国、意大利和西班牙三个国家在果品中，葡萄的资历最老，营养也很丰富据科学分析，它含有人体所不可缺少的谷氨酸、精氨酸、色氨酸等十几种氨基酸因此，常吃些葡萄对神经系统和心血管的正常活动是大有裨益的，能使人延年益寿，古人还说：“久食（葡萄）经身不老" 葡萄的营养价值很高，葡萄汁被科学家誉为“植物奶”每100克葡萄含有43大卡的热量，葡萄含糖量10%-25%，高者可达30％左右在葡萄所含的较多的糖分中，大部分是容易被人体直接吸收的葡萄糖，所以葡萄成为消化能量较弱者的理想果品葡萄中含较多的酒石酸，更有助消化的作用适当多吃些葡萄能健脾和胃，对身体大有好处医学研究证明，葡萄汁是肾炎患者喜好的食品，可以降低血液中的蛋白质和氯化钠的含量

有些朋友可能会患有心源性水肿这种症状，其实引起这种症状的原因是非常多的，主要是由于心脏功能障碍所引起的机体水肿，那么如果发生这种症状，我们应该及时的调整心态进行相应的治疗，其实选择中药进行治疗是非常不错的选择，中药具有调整机体水肿这种症状的独特功效，下面就让我简单的为大家介绍几种中药治疗心源性水肿的方法来解决大家的困扰： 一，其实在治疗心源性水肿这种症状的同时我们一定要确认病因，必要时可以到正规医院接受检查后才能用药，我居然比年以后我们不妨用茯苓草、桂枝、远志这三种药材在煲汤的时候适量的放入一些，我觉得比较麻烦，我们可以把这三种药材研制成粉末状，在平时喝水以及煲汤的时候适当的放入一些，一般使用这种方法一个月左右即可减轻心源性水肿这种症状的复发

你最喜欢哪个愿望就背下来吧2、学生自由背3、指名背诵【设计意图】把选择权交给孩子，既达到了语言积累的目的，又体现了学生在课堂中的自主学习四、拓展延伸，表达情感诗中的小朋友只有这三个愿望吗你从哪里读出来的(体会省略号的用意)对在我们的身边许多需要我们关爱的人与事物，假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来实现什么愿望呢出示课件：图片(流浪的小狗，无家可归的孩子，看不到光明的孩子，深受地震灾害的人们)1、请你也象小作者这样，也来写一写，出示：假如我有一枝马良的神笔我要画( )( )2、学生试写后交流【设计意图】抓住时机，培养学生的思维能力，引导他们进行创新思维，在思维中倾注关爱他人，关爱自然的激情五、巩固字词，指导书写1、出示字卡，指名读2、学生观察，重点提示3、学生书写，教师巡视4、书写展示，师生评议【设计意图】把巩固识字、写字安排在感知课文内容之后，看似颠倒了顺序，实际上体现了学生识字和记字的一般规律

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